Kadınların Meme Kanseri ve Kendi Kendine Meme Muayenesi (KKMM) ile İlgili Bilgi Durumlarına Eğitimin Etkisi

Özet

Amaç: Bu araştırma, 20 yaş ve üzeri kadınlara meme kanseri ve kendi kendine meme muayenesi (KKMM) hakkında verilen planlı eğitimin etkinliğini ölçmek amacı ile planlanmış,  bir müdahale çalışmadır.

Gereç ve Yöntem: Ankara Büyükşehir Belediyesi Eğitim ve Kültür Daire Başkanlığı Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren hanım lokallerine üye olan 51375 kadından eğitim programımıza katılmak isteyen ön test ve son testte ulaşılan 200 kadın ile araştırma yürütülmüştür. Veriler kişisel bilgi formu ve meme kanseri-KKMM bilgi testi ile toplanmıştır. Bilgi testi toplam 20 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Eğitimden önce bilgi testi ön test olarak uygulanmış sonra kadınlar meme kanseri ve KKMM hakkında teorik ve uygulamalı bir eğitim programına alınmıştır. Eğitim son testle değerlendirilmiştir. Elde edilen tüm veriler SPSS for Windows ver. 13.0 istatistik programı ile değerlendirilmiştir. Değerlendirmelerde verilerin özelliklerine göre ki-kare önemlilik testi, bağımlı ve bağımsız gruplarda T testi kullanılmıştır.

Bu çalışma için Afyonkarahisar Kocatepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Etik Kurul Başkanlığı’ndan etik kurul onayı alınmıştır.

Bulgular: Araştırmaya katılanların % 65’i KKMM hakkında bilgi sahibidir ve %61,2’si KKMM uygulaması yapmaktadır. KKMM yapanların %6,5’i yaptığı KKMM den kesinlikle eminken, %62,6’sı pek emin değildir. Katılımcıların eğitim öncesi meme kanseri ve KKMM uygulamaları seçeneklerinden aldıkları puan ortalaması 8.97±3.6 iken eğitim sonrası 15.72±2.31’e yükselmiştir. Eğitim öncesi ve eğitim sonrası bilgi düzeyi puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0,001).

Sonuç: Hemşire tarafından verilen uygulamalı KKMM eğitiminin kadınlarda bilgi düzeylerinde önemli oranda artışa katkı sağladığı görülmüştür.